📝 通知表所見文例集

入力した児童名・所見の文章は、この端末のブラウザ内だけで処理されます（外部サーバーへの送信はありません）。名簿もお気に入りもこの端末にのみ保存されます。

所見を書くときのポイント（8つ）
  1. 具体的な事実を一つ入れる。「進んで発表しました」より「話し合いで司会を務め、友達の意見をまとめました」。保護者は「見てもらえている」と感じます。
  2. 「変化」を書く。「〜できます」より「〜できるようになってきました」。学期はじめからの伸びが伝わります。
  3. 課題は「今後」の形で終える。「〜が課題です」で止めず、「声をかけると取り組めました」「今後も支援していきます」まで書きます。
  4. 他の子と比べない。比較は所見に書きません。基準はその子自身の変化です。
  5. 断定的な否定を避ける。「できない」「苦手です」は、経過と支援の言葉に置き換えます。
  6. 文末を変える。「〜ことができました」が三回続くと単調です。「〜する姿が見られました」「〜が育っています」で変化をつけます。
  7. 最後に必ず、名前の漢字と文字数を確認する。所見で最も多いミスは氏名の誤字と字数オーバーです。
  8. 健康・発達・家庭の事情は書かない。記載が必要と思われる場合は、必ず管理職に相談してから判断します。

① 設定

クラス名簿を登録して、全員分を続けて書く

登録済みの児童の所見はそのまま残ります（同じ名前は引き継がれます）。名簿はこの端末にのみ保存されます。

② 文例をさがす

③ 所見をつくる

名前を入れてから文例を追加すると、「〇〇さん」の部分が置き換わった状態で入ります。

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あと120字

「常体に変換」は、指導要録用に「〜しました」を「〜した」の形に置き換えます。変換後は「一つ戻す」で元に戻せます。